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Cursos disponibles

POLITICA DE EMPRESA Y TOMA DECISIONES
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El contenido del presente curso se orienta a la renovación de conocimientos y experiencias respecto al dictado de políticas y toma de decisiones en el ámbito técnico – profesional.

El propósito central es fortificar la capacidad crítica de los bachilleres para elevar su desempeño laboral en el ambiente donde les toque trabajar.

Profesor del curso: Lic. Cesar Homero Guevara Díaz.

FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION
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El Curso tiene como objetivo entrenar al alumno en el uso de instrumentos de decisión. Orienta y apoya el proceso racional de toma de decisiones, permite juzgar cualitativa y cuantitativamente las ventajas y las desventajas en la etapa de asignación de recursos para determinar la rentabilidad económica y financiera del proyecto, en base a la cual, se debe programar la inversión.

La formulación y evaluación de un proyecto contribuye en la reducción de la incertidumbre inicial, respecto de la conveniencia de llevar a cabo una inversión. Por lo tanto la decisión que se tome con más información siempre será mejor.

MICROECONOMIA
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La microeconomía es una parte de la economía que estudia el tipo de comportamiento económico de agentes individuales, como pueden ser los consumidores, empresas, trabajadores e inversores; así como de los mercados que comprenden las áreas. Considera las decisiones que toma cada uno para cumplir ciertos objetivos propios. Lo anterior, tomando en cuenta que se encuentra en el supuesto de libre empresa o libre mercado.

La Microeconomía tiene muchas ramas de desarrollo. Algunas de las más importantes son: la teoría del consumidor, la de la demanda, la del productor, la del equilibrio general, y la de los mercados de activos financieros.

INGENIERIA DE MANTENIMEINTO
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INGENIERIA DE MANTENIMIENTO

Comprende el estudio de los procesos a ejecutar en forma sistemática, para mantener la operatividad de la infraestructura productiva y de servicios, en un nivel óptimo y eficiente, de acuerdo a la evolución permanente de los procesos tecnológicos.

ADMINISTRACION DE SUELDOS Y SALARIOS
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Admnistración de Sueldos y Salarios, es un curso de la carrera de Admnistración. El profesor encargado es el Lic. César H. Guevara Diaz.

RACIONALIZACION ADMINISTRATIVA
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Curso teórico - práctico. Comprende el estudio de métodos, técnicas, y estrategias que utiliza la Racionalización para  optimizar los recursos en las empresas e instituciones públicas.

El curso esta a cargo del Profesor César Guevara Días, y esta dirigido a los alumnos del V ciclo de Ciencias Administrativas.

CULTURA DE LA CALIDAD TOTAL
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Las clases del curso: Cultura de la Calidad Total, empezaran el 08 de Setiembre del 2008. El  Profesor encargado es: Lic. César Guevara Díaz.

MATEMATICA IV
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Las clases de matemática IV, esta dirigido a alumnos de Ingeniería Industrial, el profesor encargado es Luis García Ramos.

MATEMATICA II
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Las clases de matemáticas empezaron el 17 de setiembre y esta a cargo del profesor Luis García Ramos.

LABORATORIO DE QUIMICA GENERAL
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El curso de laboratotio de Química General esta a cargo del Profesor Alipio Pacheco López. Las clases empezaron el 10 de Setiembre. 

QUIMICA ORGANICA
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El curso de Química Orgánica esta cargo del profesor  Adolfo F. Morante Morante. Las clases empezaron el 08 de setiembre.

QUIMICA GENERAL
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El curso de Química General esta a cargo del Profesor Adolfo F. Morante Morante. Las clases empezaron el 08 de Setiembre.


Novedades

“EL TERMINAL DEL CALLAO Y LOS NUEVOS PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA PORTUARIA. ¿CUÁL DEBERÍA SER EL ROL DE LA UNAC?”
de Juan Lazo Miranda - viernes, 11 de julio de 2008, 13:32
 

“EL TERMINAL DEL CALLAO Y LOS NUEVOS PROYECTOS DE INFRAESTRUCTURA PORTUARIA. ¿CUÁL DEBERÍA SER EL ROL DE LA UNAC?”

El anuncio del gobierno de publicar el Decreto Legislativo 1022 que modifica la Ley del Sistema Portuario Nacional, apunta a promover la inversión privada en proyectos de infraestructura portuaria vía concesiones a 30 años, para que las tarifas portuarias bajen y sean más competitivas, merece la opinión y análisis de autoridades académicas, profesores y alumnos de la Universidad Nacional del Callao.

Puerto del Callao

El Terminal Portuario del Callao (TPC) es el más importante del país. Por sus instalaciones se transfiere el 70% de la carga total y el 90% de los contenedores movilizados en el sistema público. Ante la falta de competencia, ENAPU, la empresa pública que administra los puertos peruanos, mantiene un monopolio sobre los importadores y exportaciones que usan estas instalaciones. Con la entrada en vigencia del referido Decreto, mas los nuevos proyectos de infraestructura portuaria que diversas empresas privadas vienen desarrollando en la zona del TPC (en Callao, Ventanilla, Ancón y Punta Vegueta), supondrán una fuerte competencia para la empresa estatal.

Los puertos marítimos son de vital importancia para la participación del Perú en una economía globalizada. Es infraestructura clave para el crecimiento económico, ante esta situación planteamos como tema de debate, ¿cuáles es la visión marítima de la UNAC?

Tengamos en cuenta, que la presencia de la UNAC en el Callao es superior a las cuatro décadas, el movimiento de contenedores de ENAPU desde el año 2000 se ha duplicado. El Muelle Cinco, construido en 1967 no ha tenido inversiones de magnitud; en ese lapso se generó un déficit de infraestructura con perdidas de aproximadamente 285 millones de dólares. Entonces, ¿cuál debería ser la labor de la UNAC frente a los nuevos retos que significa la promoción de inversiones en infraestructura portuaria?

En años recientes, la ciencia económica, particularmente a través del trabajo de Ronald Coase y Harold Demsetz, ha evidenciado la innegable importancia que en este tipo de actividad económica juega la clara definición de las obligaciones y los derechos de los operadores portuarios y el estado.

El análisis de las decisiones públicas (Public Choice) constituye una herramienta útil para estudiar los resultados reales de distintas instituciones y leyes. Permite hacer un diagnóstico desapasionado de cómo se toman las decisiones en la arena política y cuáles son los efectos probables de las mismas. Una línea de estudio, por ejemplo, detalla la dinámica dentro de estructuras burocráticas públicas, otra se enfoca en los resultados probables de distintos mecanismos de toma de decisión, otra explora las causas de la búsqueda de renta y la corrupción. Estos discernimientos pueden arrojar luz sobre la experiencia vivida en el sector portuario nacional. A partir del diagnóstico es posible que la UNAC pueda tener una “visión marítima” y desarrolle propuestas de solución que trasciendan el ámbito académico.

AULA DEL FUTURO, PROFESOR DEL PASADO, EN LA UNIVERSIDAD PERUANA
de Juan Lazo Miranda - viernes, 11 de julio de 2008, 13:20
 

AULA DEL FUTURO PROFESOR DEL PASADO

Foro: Planteado por Juan Lazo Miranda.

La Universidad Peruana se resiste al cambio y adaptarse, a ser más competitiva, más participativa, integrada, adaptada a la tecnología y con tutorías más individualizadas. Pero el avance tecnológico está en marcha, es rápido y más fácil. El cambio de mentalidad de los profesores, sin embargo, acostumbrados en Perú, a la clase magistral sin feedback, será más difícil. Puede costar una generación.

Cada alumno debería ir a clase con su portátil, clases más pequeñas, semicirculares, con wi-fi; el aula magna debería desaparecer del día a día reservándose para las charlas puntuales de grandes expertos, reforzandose las tutorías y los alumnos de todo el campus  interactuando a través de la Red. La Universidad Peruana sigue retrasada, Perú no ha pisado el acelerador.

Todavía estamos discutiendo si los estudios universitarios debería ser gratuitos o parcialmente pagados, en vez de fomentar la movilidad de alumnos y profesores entre países o adaptar la forma de enseñar y aprender en los campus en esta nueva era. Las Universidades públicas peruanas no saben, se resisten o simplemente esperan que otros empiecen a implantar los cambios.

Ni siquiera se intenta un maquillaje. A este paso el proceso será lento, "de 5 o 10 años". Tal parece que la mayoría de autoridades académicas y profesores, siguen anclados en los años sesenta del siglo pasado, para ellos, "Los conocimientos científicos y la calidad docente seguirán estando valorados"; el "sabio", el "gran genio" mantendrá la distancia de la clase magistral, rodeándose de un equipo docente que atenderá más directamente a los alumnos.

Son miles de profesores universitarios que actúan como vendedor de crecepelos -"el que piensa: suelto mi rollo y, si nadie puede hablar conmigo y me he traído la parte de teatro bien ensayada, no tendré problemas", algunos quizas podrán dar fuego, a duras penas sobrevivirán a una tutoría o a una clase más pequeña, personalizada e interactiva.

Somos concientes, que los cambios nos pillan con el paso cambiado, acomodados o anclados en el pasado. Sin formación para la que se nos viene encima. "¿Quién nos enseña a nosotros la nueva manera de hacer las cosas?

A los participantes de este foro, les pedimos que nos comenten del algun profesor o profesora, que manda y recibe tareas en el campus online, organiza foros de discusión con sus estudiantes. O tal vez tuteló en una de sus materias a una de sus alumnos egresados,  a golpe de Internet, correo electrónico y webcam.

Haber, si somos capaces de,  conectarnos y enviar una consulta a un profesor, y que nos responda en un máximo de 48 horas. Bajar documentación o las separatas del curso, mirar notas o chatear en la cafetería virtual. O echar mano del Google Doc cuando no se puede quedar para un proyecto: trabajan en red y, a la vez, en un mismo documento compartido.

Señores, el paradigma educativo cambiará, estamos seguros que "habrá más acceso a las aulas virtuales, a los aprendizajes informales y a las comunidades profesionales y científicas". Los emisores de información se multiplican. Las distancias, las fronteras, se pulverizan: "Un estudiante podrá cursar asignaturas en otros campus".

Son muchas las universidades peruanas donde parecen no tener mucha prisa por cambiar la actitud docente: "De considerar a los alumnos menores de edad, a los que hay que dictar apuntes y evitar que copien en los exámenes, cuando lo que se demandan ahora son tutores, o mejor dicho entrenadores de atletas a los que hemos de ayudar a superarse".

Profesor del psado


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